Universidad Técnica de "Babahoyo"
Facultad de Ciencias Sociales y de la Educación
S.E.C.E.D

Informática Educativa

Módulo de:
Proyectos Educativos y Medios  Informáticos

Autoras:
Caamaño Tello Nelly
Rivadeneira Gabilanes Johanna
Mirian Soriano Villalva

Tutor:
Ing.Joffre León Acurio

Periodo Lectivo: 2012 -2013

Bienvenidos a mis etapas de Vida

ETAPAS DE LA VIDA DEL SER HUMANO

Link etapas de la vida del ser humano

PLAN DE CLASE #1

Datos Informativos: Universidad Técnica de Babahoyo

 Profesora:   Nelly Caamaño Tello

Semestre  :  Noveno

Especialidad: Informática Educativa

Objetivo:Optimizar el uso de las tecnologìas  para mejorar  la interacciòn de Enseñanza- Aprendizaje mediante el uso del ordenador como herramienta  bàsica para el desarrollo de tareas educativas,  permitiendo la participaciòn activa del estudiante.

Eje transversal: El cuidado de nuestro medio ambiente.
 

Destrezas  con criterio  de desempeño	Estrategìas Metodològicas	Recursos	Evaluación
-Identificar los pasos para crear un blog. - Utilizar las herramientas de diseño con creatividad.	Anticipación:  - ¿Qués es un Blog? - ¿Cómo crear un Blog? Construcción  del conocimiento - Diálogo sobre el blog   - Aplicar los pasos para crea un Blog - Seguir las instrucciones del docente para diseñar el Blog Consolidación: Crea y diseña un Blog de la sexualidad.	-Computadora - Proyector - Internet - Blogger	-Construye un blog empleando las herramientas que han sido expuestas en clases. Técnicas: -Observación -Lluvia de ideas -Prueba -Taller

NORMAS DE ASEO PERSONAL

Es el acto, generalmente autónomo, que un individuo realiza para mantenerse limpio y libre de impurezas en su parte externa.	Algunas personas, bien sea por algún tipo de impedimento físico, se les dificulta. Para el aseo se usa champú, entre otros.
El aseo personal es muy recomendado por la ciencia médica.	Ayuda a prevenir infecciones y otras molestias, especialmente cutáneas.

  La Menstruación

Es el período o regla es la pérdida de sangre por la vagina desde el útero, y representa el inicio del ciclo sexual femenino o ciclo menstrual, que es un ritmo de aproximadamente 28 días de duración y suele aparecer a partir de los 10 o 15 años de edad y dura hasta la menopausia.

Es el sangrado de la mujer. 

  

CAMBIOS FISICOS Y HORMONALES EN LOS NIÑOS(AS)

El inicio de los cambios tiene lugar en la pubertad. al comenzar la pubertad, se producen importantes cambio al producirse la secreción de ciertas hormonas que determinan y controlan el proceso de maduración, los cambios son tanto físicos (caracteres sexuales secundarios) como en el funcionamiento en algunos órganos (cambios fisiológicos) hasta adquirir las características de hombre o mujer. 

Cambios Masculinos     1. Posible acné (debido a las hormonas) 2. La voz falla y se hace más grave los hombros se ensanchas 3. Apacere el vello púbico 4. Crece el vello en el pecho y la espalda 5. Aparece vello en las axilas 6. El cuerpo transpira más 7.Los testículos y el pene aumentan de tamaño 8. El cabello y la piel se vuelven más grasos   9. Aumenta el peso y la altura las manos y los pies aumentan de tamaño 10. Aumenta el vello en los brazos 11. Crece el vello en las piernas 12. Se inicia la capacidad reproductora 13. Eyaculación

Cambios fisicos femeninos

1. La piel se vuelven más grasa 2. Aumenta el peso y la altura 3. Aumenta el sudor 4. Rostro más lleno 5. Posible acné (debido a las hormonas) 6. Los brazos se engordan 7. Los hombros se ensanchas 8. Aparece vello en las axilas 9. Se destacan los pezones 10. Crece el vello púbico 11. Los genitales engrosan y oscurecen 12. Aumenta el vello en los brazos 13. Los muslos y las nalgas engordan 14. Las caderas se ensanchan 15. Crece el vello en las piernas 16. Se inicia la capacidad reproductora 17. Menstruación.

 REPRESIONES SEXUALES EN LA ANTIGUEDAD

A lo largo de la historia, la sexualidad humana ha adquirido connotaciones negativas y ha estado rodeada de normas y conceptos que fueron reflejados a través de represiones sexuales impuestas por las diferentes civilizaciones y culturas que han condicionado enormemente la evolución de la conducta sexual del ser humano. Todas ellas, de una u otra manera, han marcado la respuesta sexual humana.

 
Prácticamente se ignoraba casi todo lo referente al sexo,a la fecundación, al desarrollo fisiológico y psicológico de la sexualidad. Era, por excelencia, el reino del inconsciente, de las obligaciones rígidas e incomprensibles, del misterio y también el reino del silencio. Los tabúes impedían hablar de sexo como de cualquier otro problema humano.

En las décadas de los 70 y 80 pueden describirse como una época en que gradualmente se van afirmando comportamientos tales como "la prueba de amor" en la pareja, y más adelante, la idea de la convivencia previa al matrimonio para ver si acuerdan en lo sexual, como si esto fuera un determinante de una buena relación matrimonial.

En las últimas décadas dejó de ser una práctica oculta o prohibida y se convirtió en un tema para ser analizado desde perspectivas psicológicas, sociales y educativas, permitiendo incorporar a la sexualidad como disciplina dentro del curriculo educativo e incolucrando a los padres de familia en la orientación desde el hogar.

De esta forma los padres deben comprender que la sexualidad ya no debe ser un tema tabú porque forma parte de la vida y armonía entre las parejas, más aún si se trata de introducir a los niños en este universo. Ellos no deben estar privados de explicaciones claras y sobre todo honestas.



La enseñanza no despertará apetito sexual alguno, sino que hará que los niños vean estas cuestiones como propias del ser humano. Si pretendemos que en nuestra sociedad, se evite los embarazos no deseados, la educación parte desde el hogar, y mejor aún en los niños.